3月27日、4月3日，教育部新时代职业教育名师培养人、护理学院内科护理教研室主任洪霞教授领衔的新时代护理专业名师工作室教师团队，携手智慧树、智慧职教两大平台技术团队，以护理专业核心课程《健康评估》为试点，围绕“知识图谱、技能图谱、岗位图谱与‘智能体’模型的深度耦合”，展开产学研深度研讨。

破局传统困境，构建教育新范式。会议伊始，洪霞教授介绍了当前智慧课程建设的概况和未来发展。《健康评估》作为护理专业核心课程，涵盖病史采集、症状分析、体格检查、诊断推理等关键能力培养。传统的教学面临知识体系碎片化、技能训练标准化不足、岗位对接精准度低等痛点，名师工作室团队提出“图谱驱动、AI赋能”的改革路径，重构《健康评估》教学逻辑：从“知识灌输”到“能力生成”。

技术团队负责人表示，图谱不仅是静态的资源库，更是动态的“智能体”训练基座。通过将图谱与AI大模型深度耦合，系统可实时分析学生行为数据，自动生成个性化学习路径，并模拟临床复杂情境下的决策训练，实现“教、学、练、评”全链条智能化。

洪霞教授强调，AI不是替代教师，而是让教学从“经验依赖”转向“数据驱动”，帮助学生建立从症状观察到临床决策的系统思维。名师工作室团队成员后续将持续探索AI与医学教育的深度融合，让智慧职教智能体成为护理人才培养的“数字导师”。

这场职业教育与人工智能的深度对话，不仅为护理专业教学开辟了向“精准化、场景化、智能化”转型的新航道，更为职教改革提供了“技术驱动、产教融合”的鲜活样本。在AI与教育的交响中，一幅“因人施教、因岗育才”的智慧蓝图正徐徐展开。

稿件：护理学院

文字：陈婷玉、洪霞

审核：肖春秀

责编：曾琳玲